1. Челночный бег 3х10 м.

Челночный бег проводится на любой ровной площадке с твердым покрытием, обеспечивающим хорошее сцепление с обувью. На расстоянии 10 м прочерчиваются 2 параллельные линии – «Старт» и «Финиш».

Участник, не наступая на стартовую линию, принимает положен ... Читать дальше »

Каждый гражданин старшего возраста, проживавший в свое время в СССР, несомненно, помнит жизнеутверждающую фразу «Готов к труду и обороне!». Именно так назывался физкультурно-спортивный комплекс, введенный в 1931 году и просуществовавший до развала Страны Советов. Для кого-то это была скучная принуди ... Читать дальше »

Цели:

воспитание интереса к занятиям физкультурой и спортом;
развитие двигательной активности;
воспитание культуры общения учащихся;
стремление достичь высоких результатов в спорте, при сдачи комплекса ГТО;
привлечение учащихся к массовым мероприятиям;
... Читать дальше »

Голос (запись)

Внимание, внимание, внимание!

Все гости, зрители, мамы, папы, бабушки и родители.

Ведущий 1. Внимание, школа!
Внимание, город!

Ведущий 2.. Внимание, целый народ!
Волнующий праздник для всей нашей школы
По нашей п ... Читать дальше »

Цели: сформировать представление детей об истории возникновения и сути комплекса ГТО; формировать положительную нравственную оценку здорового образа жизни, позитивное отношение к занятиям спортом; способствовать воспитанию патриотизма, гордости за свою страну.

Форма проведения: час обще ... Читать дальше »

(Собрание с представителями команд. Жеребьевка для «Круговой эстафеты» и работы по станциям. Построение команд).



Ведущий 1.

Мы видим здесь приветливые лица,

Спортивный дух.

Мы чувствуем вокруг

У каждого здесь сердце олимпи ... Читать дальше »

С – сильные А – активные Т – творческие У – умные Р – решительные Н – находчивые Цвет наших галстуков – синий, что означает: честность, верность, безупречность; Наш девиз: Есть одна пословица и она нам нравится: гимназистами не рождаются, гимназистами становятся. Наши принципы: Правда – но без громк ... Читать дальше »

ВЕД.: - Добрый день, дорогие друзья, уважаемые гости!

Сегодня мы рады приветствовать вас на очередном этапе конкурса детских общественных организаций и ученического самоуправления «Актив года - 2014»!

Активистом считается всякий,

Кто открыл в себе лидерства дар ... Читать дальше »

В1 Добрый день!

В2 Здравствуйте.

В1 Мы рады приветствовать вас на конкурсе « Я –Лидер ».

В2 Сегодня здесь собрались самые активные, инициативные, умные, готовые дерзать, творить и каждый раз покорять все новые и новые вершины.
В1: Это ребята, которыми мы ... Читать дальше »

Звучит песня «Разукрасим все планеты»

1.ЗДВР: Добрый день, дорогие ребята и наши наставники! Сегодня мы собрались для того, чтобы поддержать самых активных, самых творческих, самых неравнодушных членов нашего детского общественного объединения «Друзья Планеты Детства», тех, кто готов бо ... Читать дальше »

(на фоне тревожной музыки) – Вольфганг Амадей Моцарт

1.Он хотел научиться, как птица летать,

Все Вселенную разом хотел он объять,

Он хотел, как и все, научиться любить,

Он хотел для любимой единственным быть.

2.Только слишком беспечно ... Читать дальше »

“Женское лицо войны”

"Подвиг этот, будет в памяти жить
И в наших сердцах гореть!
Тех, кто с врагом был готов разделить,
Поровну только смерть!".
Ким Добкин

Цель. Воспитание интереса к героическому прошлому своей страны.

Задачи.
... Читать дальше »

Юноша 1 «Война – как известно - дело мужское”. Это утверждение всегда принималось за аксиому и, разумеется, не случайно: на всем протяжении человеческой истории война действительно была прерогативой мужчин. Женщина же всегда выступала в качестве пассивной жертвы, военной добычи, в лучшем случае – в ... Читать дальше »

Цель.

Познакомить детей с общественными зданиями станицы Васюринской, их назначением; расширять знания о профес­сиях работников социальной сферы, содержании и значимо­сти труда для жителей станицы; воспитывать правила культуры поведения на улице и в общественных местах; стимулировать у ... Читать дальше »

Ход занятия:

- Кто из вас был в музее?

- Что означает слово «музей»?

Музе́й (от греч. μουσεῖον — дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры ... Читать дальше »

Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с родным городом

2. Познакомить с понятием «библиотека»

3. Расширять словарный запас по теме «библиотека»

4. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Материал:

I. Ребята, сегодня мы с вами идем на ... Читать дальше »

(Соц.педагог заходит в группу. В руках у него красивый пакет, в котором спрятался крысенок Лаврик.)

С.П.: Здравствуйте, девочки и мальчики! Я хочу пригласить вас на увлекательную экскурсию. Вы у нас самые старшие и наверняка знаете, какие учреждения есть в нашем селе?

Дети: ... Читать дальше »

Цель: продолжать знакомить детей с социальными объектами села, их назначением.

Задачи:

1. Расширять представления детей о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости их труда для жителей города.

2. Познакомить детей с профессией библиотекарь ... Читать дальше »

Цель: познакомить детей с городской библиотекой и профессией библиотекарь.

Задачи:

1. Дать знания о том, что в библиотеке можно взять книгу домой и почитать, что в ней хранится много разных книг для людей разных профессий и разного возраста.

2.Уточнить знания д ... Читать дальше »

Цель: Способствовать воспитанию стремления к чтению

и бережного отношения к книге.

Задачи:

Познакомить детей с правилами поведения в библиотеке.
Приучать детей к аккуратности при обращении с книгой.
Познакомить ребят с порядком расположения книг в ... Читать дальше »

Экологическая тропа – это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты. На этих маршрутах происходит знакомство детей с естественными биоценозами, многообразием растений и животных, связями, которые имеются между ними, представить на прак ... Читать дальше »

Цель мероприятия: Активизировать интерес студентов к экологии.

Задачи:

Образовательная: формирование экологических знаний студентов; расширение их кругозора.

Воспитательная: воспитание любви к природе, Родине; воспитание самостоятельности, воли; формирование оп ... Читать дальше »

Создаем игровую ситуацию.

Младший воспитатель вносит корзинку и сообщает, что не видела, кто её оставил. Воспитатель удивляется, делая вид, что не понимает, откуда она взялась и предлагает детям поразмышлять и высказаться о том, как эта корзина могла оказаться в нашей приемной. Постепен ... Читать дальше »

Протяжённость: 100 метров.
Количество экскурсионных объектов на маршруте:

7 остановок
16 объектов

Ответственность за охрану тропы осуществляют: старший воспитатель и заведующий по хозяйственной части.
Состояние тропы: удовлетворительное.
Маршрут ... Читать дальше »

Сбор групп на общей линейке (у каждой команды эмблемы на груди)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня нам предстоит совершить оздоровительный марафон.

На нашем марафоне вас ждут различные испытания, которые вам нужно преодолеть.

Баба Яга: Здра-а-ст-е-е! И что ... Читать дальше »

Воспитатель. Мы идем по дорожке вдоль зеленой стены из растущих акаций. В юго-западном углу территории растет куст шиповника. В июне он весь покрыт зелеными колбочками. Их почти незаметно в густой листве. В начале июля на верхушке колбочки расцветает прекрасный розовый цветок. Давайте прислушаемся: ... Читать дальше »

Д.Мороз и Снегурочка: Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Вы уже успели соскучились? А мы тоже очень соскучились! И решили прийти к вам в гости, но с волшебным умыслом! В нём много нового и интересного вы узнаете о новогодних традициях разных народов мира и поиграете! Хотите? Но для начала ... Читать дальше »

Я вас приветствую, друзья,

Сегодня в нашем светлом зале

Вас приглашаю нынче я

В волшебный мир с названьем «Танец».

Мы время вспять не повернём,

Но сможем заглянуть в былое,

И вместе с вами путь пройдём,

Танцуя ... Читать дальше »

Ведущая: В тридевятом царстве, в тридесятом государстве… Стоит только произнести эти волшебные слова, как сразу становится ясно, что в наш дом пришла Сказка.

Вы слышите, звенит колокольчик? Он приглашает нас в путешествие. Сказка уже ждет нас и зовет за собой. Сказочный мир - огромный и ... Читать дальше »

Каждой игре обучают аниматоры в национальных костюмах. Они помогают детям освоить правила, запомнить названия игр и др.

( 1-2-3-4) Наш мир велик и разнообразен. Его населяют миллионы людей во всех частях света. И в зависимости от места жительства и погодных условий, все люди выглядят по ... Читать дальше »

Цель. Познакомить детей с народными играми других стран.

Задачи.

Способствовать проявлению двигательных интересов средствами физической культуры и спорта.

Развивать творческие двигательные способности детей.
Воспитывать чувства дружелюбности и толерантно ... Читать дальше »

Ведущая –

Ведущий –

Фея –

Цыганки –

Снегурочки –

Дед Мороз –

Снегурочка –

Ведущий: Добрый вечер!

Ведущая: Добрый новогодний вечер!

Ведущий:. Наконец-то в школе праздник,

... Читать дальше »

Цели и задачи:

-аттестация знаний обучающихся;

-закрепление полученных знаний.

Возраст обучающихся: 7-11 лет.

Оборудование и материалы:

-компьютер

-магнитофон

-билеты с вопросами.

Если Вы знаете о ... Читать дальше »

Цели и задачи: 1. Познакомить детей с историей Санкт – Петербурга.

2. Развивать творческие способности учащихся.

3. Развивать речь и память.

4. Прививать любовь к родному городу.

Оформление класса: Рисунки ,аппликации детей, сочинения, газета с фот ... Читать дальше »